孔子铜像|孔子教育思想的现代意义

“有教无类”思想是孔子铜像|孔子教育思想体系的重要组成部分,在中国古代教育乃至整个世界古代教育史上都有重要意义。后世教育家遵循“有教无类”之道者代代绵延不断。墨子、颜元、王守仁乃至近代的蔡元培、陶行知都在不同层次上推行了“有教无类”的思想,使之成为中国传统教育理念中一脉相传的理论瑰宝。

孔子铜像|孔子在谈到教育问题时,总是比较关注人们良好道德的形成,比较推崇自省和改过迁善的方法来帮助学生获得进步,他指出,过而不改,是谓过矣,而关键在于时刻反省自己,做到吾日三省吾身,这样才能使自己的良好美德得以实现。

孔子在其教育实践中,以一种大师的风范与学生进行交往,使学生不仅直接聆听到知识,更重要的是从他身上学到了为人处世的正确方式和态度,并形成了他们师生之间亲密无间的关系。

孔子铜像|孔子在其教学中能够做到师生平等,并以自身为表率,使学生无不充满崇敬之情,而反过来,学生为老师的伟大人格所折服,自然也就积极模仿老师的行为举止,从而收到了良好的教育效果。

孔子铜像|孔子作为我国最伟大的教育家,他在两千五百年前所提出的教育思想,在今天仍有着巨大的借鉴意义。当代中国教育现状弊病甚多,我们要学会以古鉴今,使教育走上良性发展的道路。