孔子雕塑手势的意义

孔子是我国古代伟大的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人，世界十大历史名人之一。然而，不知你是否发现：现存的各式各样的孔子雕像，不论面目身材如何，但雕像的姿态都是出奇地一致？他老人家双掌叠放，掌心朝内，左手在外，右手在内，身躯微微前倾。所有雕像无一例外，几乎都是这种姿势，那么它有什么特殊含义？

其实这个手势有多层寓意，但主要有两种。第一，孔子曾与弟子周游列国十四年，专注游说和教育，根据他言行语录和思想内容编纂的《论语》也成为了后世学子不可不读的典著。所以，这一手势反映了孔子在教育上所做出的毕生贡献。“教”字在甲骨文中的写法如上所示，可以发现“爻”部十分醒目。

爻，是组成卦符的基本符号，表示的是阴阳交织，意为天地万物变动、生生不息的规律。双手合十，十指相交，又可视为“交五”，寓意五行阴阳在天地间交午，以求天地万物和谐。而老师的职责就是探究自然的规律传授于世人，上所施，下所效。而“教”的另一部分是“攴”，甲骨文中是一人用木杖指天的形象，这就是为什么孔子雕像的腋窝下还夹着一根木杖。也就是说，“爻”与“攴”联合组成了“教”，也一定程度上塑造了孔子雕像的姿态。

　　第二层含义：克己复礼，即提升自己的品行，才能达到“西周之礼”的高度。《论语》载：“颜渊问仁。子曰；‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！为仁由己，而由人乎哉？’”孔子早年一直以恢复周礼为己任，他认为人必须约束自己，使言行符合于礼，并将这种行为称之为“仁”。

双手交叉于胸前，是当时“礼”的具化：身体微微鞠躬，双手交叉置于全身之前，表示虔诚、尊敬和谦逊，说白了就是见面时相互作揖的高级动作。同时，这一动作还用于课堂，即学生向老师请教问题时需行此礼。孔子就曾向老子问礼，证明他也有不懂的问题，这就意味着学无止境，既然孔子都能不耻下问，那么我们更要敏而好学，多多发问了。