孔子铜像在教育思想和教育理论上所做的贡献是什么

其中特别值得我们引以自豪的是孔子在以下几方面对教育思想和教育理论所作出的贡献： 第一是关于道德教育。孔子的道德教育有以下两个鲜明特色：一是狠抓德育的根本。二是重视教育的方法与途径。孔子的道德教育不仅注意抓根本，即有明确的道德教育目标，造就理想人格，而且还给出了达到这一目标的具体途径和方法。

 学校为营造浓郁的校园文化，创设全面育人的环境，在校园矗立玻璃钢孔子雕塑，校园文化被注入了新的内容，必将变成一种理念和行动，将会焕发出巨大的教育力量，师生在这样的校园里工作学习，就是使广大师生得到潜移默化的熏陶，濡染着大师的人格和智慧，感受中华民族传统的优秀文化，并贯穿到我们的言谈举止中，落实到我们的为人处世中，融化到我们的血液中，成为个性化的东西。

对中国人来说，孔子铜像的意义是信仰和尊敬。对大多数读书的人来说，潜移默化中都会有一种对孔子的敬重之情，赶上考试的时候，父母就带着孩子去孔庙参拜孔子，祈求孩子们在求学的道路上能够顺利，聪明伶俐；对学生来说，这也是对知识和学习的尊重。

在今天的中国，孔子存在的意义更加深刻。孔子铜像的含义，不单单是取决于我们中国人对中华传统文化潜在的归属感和认同感，，更在于中国人对传统文化的尊重和继承，这有助于在日趋激烈的文化竞争中，保持自己朴实厚重的文化特色。