孔子的教育方法、学习方法--孔子雕像

孔子以七十三年的人生，穿透了中国两千五百年的历史；用一生坎坷的命运，创造出古今中外最温柔、最诗意、最无可替代的哲学。一代国学大师林语堂，以诗意雅致的文字，于风趣睿智中，为我们解读儒家经典，对孔子思想进行了完整而系统的论述。

孔子主张“有教无类”，即受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等。这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民，这在当时无疑具有重大的进步意义。这也是现在的学校摆放孔子雕像的原因。

孔子主张“因材施教”，子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理；以于中等才智以下的人，不可以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想，孔子很注意对自己学生的观察了解，在此基础上采取不同的教育方法。

孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。其次，学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，专心致志，知难而进。读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为 世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”体现了孔子严谨的治学态度。

孝敬父母、尊老爱幼、尊敬师长、待人以诚、助人为乐、三省吾身、不耻下问、以天下为己任等等这些儒家推崇的美好品德，其实已深深刻入中国人的骨髓里，成为中国人安身立命的准则。